DEBER DE INFORMATICA
Luego de una lectura critica de la Unidad 1, realiza las actividades siguientes:
1.- Ensaya una definición propia del conocimiento:
Son hechos o información que hemos adquirido a través de alguna experiencia o educación que hemos vivido.
2.- Selecciona cinco conocimientos científicos de algún libro, revista o periódico importantes; transcribe a continuación:
- Teorema de pitágoras, sobre las relaciones de los lados de un triangulo rectángulo.
- La conclusión sobre la Historia de la tierra y las placas tectónicas.
- La penicilina y la posibilidad de curar por medio de esta sustancia.
- Determinación de las propiedades del agua, como la cohesión y la capilaridad.
- La leyes de Newton acerca del movimiento.
3.- Pon un ejemplo de los siguientes tipos de conocimientos:
- Vulgar:
Cuando usamos plantas medicinales de nuestros antepasados.
- Científico:
Usar la tabla periodica, y las formulas matemáticas.
- Filosófico:
Sabes que eres un ser pensante porque, de hecho, lo pensaste.. cosa que prueba que puedes hacerlo.
4.-Establece dos diferencias entre conocimientos vulgar y científico.
DIFERENCIAS
VULGAR CIENTIFICO
Este se adquiere por medio del azar. Este se adquiere mediante la razón.
Es subjetivo. Es objetivo.
Es vago, sin definiciones. Es critico.
5.-Escribe tres características del conocimiento científico.
- Se aferra a los hechos tal como son y se presentan.
- Se abstrae de cualquier elemento efectivo y solamente atiende a cuestiones de la razón.
- Debe expresarse de modo que los demás puedan comprenderlo.
6.-Determina a que clase de conocimiento corresponde cada una de las siguientes características:
- Superficial:
Conocimiento Vulgar.
- Sistemático:
Conocimiento Científico.
- Reflexivo:
Conocimiento Filosófico.
- Objetivo:
Conocimiento Científico.
- Crítico:
Conocimiento Científico.
7.-Leo la lectura del siguiente párrafo, extrae las ideas principales:
Según Ander-Egg: "En su practica social del hombre se enfrenta a una serie de problemas que no puede resolver con los conocimientos corrientes, ni por sentido común. Por otro lado, para el hombre que " naturalmente desea saber", como decía Aristóteles, no le basta la captación de lo externo, ni el sentido común, puesto que existen fenómenos que no se captan en el solo nivel perceptivo. Es preciso superar la inmediatez de la certeza sensorial del conocimiento vulgar y espontaneo de la vida cotidiana; hay que ir mas allá del conocimiento ordinario. Este salto, que no supone una discontinuidad radical en lo que hace a la naturaleza, pero si en cuento al método, conduce al conocimiento científico"
- Problemas que se enfrenta el hombre que intenta resolver problemas.
- El hombre no se conforma con lo que sabe, sino busca mas explicaciones sobre la razón.
